A avalia\u00e7\u00e3o psicol\u00f3gica \u00e9 uma \u00e1rea da Psicologia muito importante que surge com bastante frequ\u00eancia no trabalho do psic\u00f3logo. A necessidade da aplica\u00e7\u00e3o de provas, quer sejam de intelig\u00eancia, de aptid\u00f5es, de linguagem, de personalidade, entre outras, \u00e9 transversal \u00e0 psicologia. Assim, a avalia\u00e7\u00e3o psicol\u00f3gica n\u00e3o deve pertencer apenas ao dom\u00ednio clinico, mas sim ser transversal a todas as \u00e1reas da psicologia. Este artigo exp\u00f5e, de forma breve, as \u00e1reas de actua\u00e7\u00e3o de uma das provas projectivas de personalidade mais completas ao n\u00edvel do Psicodiagn\u00f3stico \u2013 O Rorschach.<\/p>\n
O Psicodiagn\u00f3stico Rorschach publicado em 1921, ap\u00f3s v\u00e1rias tentativas sem sucesso pelo autor Herman Rorschach, \u00e9 hoje utilizado em todo o mundo nas \u00e1reas da justi\u00e7a, cl\u00ednica, educa\u00e7\u00e3o, neuroci\u00eancias, social e do trabalho, investiga\u00e7\u00f5es, entre outros.<\/p>\n
Juntando a orienta\u00e7\u00e3o psicanal\u00edtica e os saberes de Bleuler e Jung, o trabalho pol\u00e9mico de Herman Rorschach suscitou interesse em muitos autores. Antes da sua publica\u00e7\u00e3o, os resultados que Rorschach obteve com o seu trabalho eram suficientes para demonstrar que este m\u00e9todo possu\u00eda (e possui) uma consider\u00e1vel utilidade diagn\u00f3stica, especialmente porque na altura ainda se estudava muito sobre a identifica\u00e7\u00e3o de doentes esquizofr\u00e9nicos.<\/p>\n
Durante a investiga\u00e7\u00e3o, descobriu tamb\u00e9m que as altas frequ\u00eancias de certos tipos de resposta (especialmente as de movimento e as de cor) estavam relacionadas com diferentes caracter\u00edsticas psicol\u00f3gicas e\/ou comportamentais. Por conseguinte, o m\u00e9todo ofereceu tamb\u00e9m a possibilidade de se identificar naquela altura, aspectos da pessoa que actualmente na psicologia contempor\u00e2nea se denominam por tra\u00e7os, car\u00e1cter ou estruturas de personalidade.<\/p>\n
Depois do falecimento inesperado do autor, v\u00e1rias foram as escolas Europeias e Americanas que se dedicaram ao seu estudo e investiga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Dotado de inigual\u00e1veis caracter\u00edsticas \u00e9 por excel\u00eancia a prova projectiva de avalia\u00e7\u00e3o da personalidade do adulto capaz de avaliar, diagnosticar, prever comportamentos, detectar altera\u00e7\u00f5es de pensamento, ind\u00edcios de depress\u00e3o, isolamento social, entre outros.<\/p>\n
Neste sentido, \u00e9 compreens\u00edvel que esta prova requeira alguma aprendizagem e treino na medida em que se debru\u00e7a sobre uma descri\u00e7\u00e3o completa e detalhada do funcionamento ps\u00edquico. Esta caracter\u00edstica est\u00e1 relacionada com a quantidade e diversidade de vari\u00e1veis com as suas quase infinitas inter-rela\u00e7\u00f5es que a prova proporciona, assim como os diferentes tipos de informa\u00e7\u00e3o que se cria, tudo isto \u00e9 base do seu potencial.<\/p>\n
Existem in\u00fameras provas de diagn\u00f3stico da personalidade, sobretudo question\u00e1rios e invent\u00e1rios, que exigem prepara\u00e7\u00e3o para a sua aplica\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o, no entanto, a extensa informa\u00e7\u00e3o recolhida de um protocolo v\u00e1lido de Rorschach \u00e9 ajust\u00e1vel e aplic\u00e1vel \u00e0 multiplicidade de \u00e1reas que a Psicologia acolhe.<\/p>\n
Na d\u00e9cada de 1950 a 1960, o teste de Herman Rorschach (daqui para a frente designado apenas como \u201cRorschach\u201d), associou-se \u00e0 psicologia cl\u00ednica, na medida em que os t\u00e9cnicos de psicologia e psiquiatria utilizavam-no como um meio imprescind\u00edvel de avalia\u00e7\u00e3o e diagn\u00f3stico. \u00c9 um teste que quando bem administrado, codificado e interpretado, contribui para o processo terap\u00eautico com uma grande riqueza de informa\u00e7\u00e3o. Com esta informa\u00e7\u00e3o (e outras), faz-se um diagn\u00f3stico, estabelece-se planos de tratamento, faz-se progn\u00f3sticos e descreve-se as caracter\u00edsticas psicol\u00f3gicas do paciente.<\/p>\n
Actualmente n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 na psicologia cl\u00ednica que o Psicodiagn\u00f3stico de Rorschach \u00e9 utilizado. S\u00e3o muitas as possibilidades de utiliza\u00e7\u00e3o desta ferramenta para o diagn\u00f3stico da personalidade, como tamb\u00e9m s\u00e3o ilimitadas as formas que a natureza humana desenvolve para a sua express\u00e3o.<\/p>\n
Na \u00e1rea da Investiga\u00e7\u00e3o revela ser polivalente, quer seja na recolha de informa\u00e7\u00f5es sobre a pessoa, ou na correla\u00e7\u00e3o da prova com outras provas psicom\u00e9tricas aplicadas a qualquer perturba\u00e7\u00e3o psicol\u00f3gica. Em Neuropsicologia, permite o esclarecimento de quest\u00f5es pr\u00e1ticas relacionadas com as perturba\u00e7\u00f5es mentais relacionadas com altera\u00e7\u00f5es cerebrais. A dem\u00eancia \u00e9 bastante vis\u00edvel atrav\u00e9s da aplica\u00e7\u00e3o da prova, bem como outro tipo de perturba\u00e7\u00f5es neuropsicol\u00f3gicas.<\/p>\n
Na \u00e1rea da Orienta\u00e7\u00e3o Escolar e\/ou Profissional, revela motiva\u00e7\u00f5es inconscientes, conflitos relacionados com a voca\u00e7\u00e3o escolar e\/ou profissional. Oferece tamb\u00e9m informa\u00e7\u00f5es importantes acerca do funcionamento da pessoa em determinadas \u00e1reas, revelando tamb\u00e9m em conjunto com outras t\u00e9cnicas, a confirma\u00e7\u00e3o das aptid\u00f5es. Reconhecendo, por exemplo, que se trata de uma pessoa com n\u00edveis elevados de ansiedade, tend\u00eancia para a depress\u00e3o ou demasiado perfeccionista, a respectiva orienta\u00e7\u00e3o vocacional e profissional ter\u00e1 de ter em conta estes detalhes. Por vezes, a prova apresenta ind\u00edcios de conflito que podem estar na base da indecis\u00e3o vocacional.<\/p>\n
Na \u00e1rea Social, tem sido amplamente utilizada para a selec\u00e7\u00e3o de recursos humanos, desenvolvimento de compet\u00eancias e aptid\u00f5es. Neste sentido, a prova pode ser utilizada no desenvolvimento de compet\u00eancias uma vez que muitas empresas\/institui\u00e7\u00f5es fazem gest\u00e3o de carreira com os seus colaboradores. Esta \u00e1rea est\u00e1 normalmente a cargo do departamento de Recursos Humanos e nela trabalham psic\u00f3logos (regra geral psic\u00f3logos organizacionais ou do trabalho) e t\u00e9cnicos de Recursos Humanos. Na gest\u00e3o de carreiras, para que haja mobilidade dentro da estrutura hier\u00e1rquica, \u00e9 importante explorar compet\u00eancias e saber que \u201clinhas\u201d o psic\u00f3logo organizacional deve seguir. Neste sentido, utilizar esta prova vai auxiliar na orienta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Na \u00e1rea Jur\u00eddica, esta prova tem ao longo dos \u00faltimos anos contribu\u00eddo para ajudar nas decis\u00f5es dos ju\u00edzes, advogados, ou na orienta\u00e7\u00e3o de directrizes do tribunal. Quando s\u00e3o solicitadas per\u00edcias psicol\u00f3gicas utilizadas judicialmente como um instrumento de natureza psico-s\u00f3cio-jur\u00eddica de acessoria ao tribunal, o Rorschach \u00e9 um dos instrumentos contemplados. Com base nesta prova conseguimos transmitir informa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e especializada sobre as caracter\u00edsticas de personalidade do julgado.<\/p>\n
Na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o, revela qualidade nos processos evolutivos de integra\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as no ambiente que as rodeia, ressaltando as principais defesas e dificuldades, oferecendo directrizes a serem utilizadas pelos psic\u00f3logos e educadores.<\/p>\n
N\u00e3o obstante, a peculiaridade dos seus est\u00edmulos, a riqueza informativa que gera, a impossibilidade de ser falseado, assim como a possibilidade de integra\u00e7\u00e3o de dados quantitativos e qualitativos que oferece s\u00e3o, os principais motivos pelos quais se continua a realizar investiga\u00e7\u00f5es dedicadas \u00e0 sua efic\u00e1cia, a mais de 90 anos depois da sua publica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n